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23 de Mayo 2013   


Informe de comisión de expertos plantea 7 desafíos para avanzar en la modernización de la educación especial en Chile

El 19 de enero pasado, el Ministerio de Educación (MINEDUC) comunicó la constitución de una comisión de expertos en educación especial a la cual se le encomendó la tarea de elaborar un estudio, que incluyera recomendaciones para el mejoramiento de esta área.

El documento “Nueva Perspectiva y Visión de la Educación Especial” es el resultado del trabajo de este grupo de profesionales, investigadores y académicos. En el tercer capítulo del texto, se plantean los siete desafíos que deben guiar la elaboración de las nuevas políticas y programas del Estado en la materia:

1) Garantía de Acceso: Hacer efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación de las personas que presentan necesidades educativas especiales, garantizando su pleno acceso, permanencia y progreso en el sistema educacional.

2) Escuelas Inclusivas: Avanzar hacia el desarrollo de establecimientos educacionales más inclusivos, que den respuesta a la diversidad del alumnado y a las necesidades educativas especiales que puedan presentar algunos de ellos.

3) Enfoque Educativo Renovado: Adoptar el currículum común para la educación de todas las personas que presentan necesidades educativas especiales, y cambiar el enfoque y los mecanismos de diagnóstico y evaluación, con el fin de que sirvan para determinar los recursos y ayudas necesarias para optimizar los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos.

4) Diversidad: Transformación del enfoque, rol y funciones de las actuales escuelas especiales para transitar hacia un sistema educativo único y diversificado.

5) Nueva Docencia: Lograr un cambio en las concepciones, actitudes y prácticas de los docentes y de los formadores de docentes, para avanzar hacia una educación inclusiva que de respuesta a la diversidad.

6) Importancia de la Familia: Hacer efectivo el derecho de las familias a participar y colaborar en el proceso educativo y en la toma de decisiones que conciernen a sus hijos.

7) Participación: Desarrollar políticas públicas integrales, no discriminatorias y participativas, para dar respuestas efectivas a las necesidades educativas especiales.

Los contenidos completos del informe “Nueva Perspectiva y Visión de la Educación Especial” está publicado en el sitio en Internet:

http://biblioteca.mineduc.cl/documento/Informe_expertos.pdf

Contacto y más información:

Oficina de Atención e Información Educacional Ministerio de Educación (Mineduc)
Teléfono: 600 600 2626
Sitio en Internet: http://600.mineduc.cl / http://www.mineduc.cl


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